13 may 16. Esta iniciativa popular lleva tiempo reclamando la apertura de la Escuela Infantil Pública de Cardones, que debió abrirse en abril de 2014 pero permanece cerrada por falta de ficha financiera.

Las obras se iniciaron en 2013 (ver aquí) sin tener prevista dicha ficha financiera, y contaba el proyecto inicial con tres unidades y 39 plazas para niñas y niños de 0 a 3 años de edad. Pero al final el edificio sólo alberga dos unidades, por lo que el número de plazas ofertadas quedará reducido a 26 o 27, según indica el actual alcalde de Arucas, el socialista Juan Jesús Facundo.

Al parecer el alcalde de Arucas, Juan Jesús Facundo, ha intentado contactar y reunirse en numerosas ocasiones con la consejera de Educación, Soledad Monzón Cabrera, (de C.C. - PNC) pero dicha reunión nunca se produjo.

Tras el paso del tiempo, el caso fue derivado a la FECAM y actualmente se baraja la posibilidad de sacar la escuela a concurso público. Posibilidad que barajan el actual concejal de educación del ayuntamiento de Arucas, Gustavo Martín, y la Directora General de Centros e Infraestructuras Educativas, Ana Isabel Dorta Alonso.

Desde la plataforma se han puesto en contacto con el gabinete de vicepresidencia del Gobierno de Canarias para solicitar una reunión con esta persona y llevan varias semanas esperando la llamada desde la consejería para que les concedan cita.

Los padres han decidido hace ya tiempo crear una plataforma para recoger firmas y reivindicar el derecho de sus hijos a una educación pública de primer nivel y para exigir la apertura del centro.

Se pueden unir a su lucha de forma gratuita a través de las siguientes opciones:

Firme la petición “Apertura de la escuela infantil pública de Arucas” a través de Change.org:
https://www.change.org/p/ayuntamiento-de-arucas-gobierno-de-canarias-y-o-diputado-del-com%C3%BAn-apertura-de-la-guarder%C3%ADa-p%C3%BAblica-de-arucas?recruiter=19440764&utm_source=share_petition&utm_medium=copylink

Grupo de Facebook “Apertura de la escuela infantil pública de Arucas” para mantenerse informado/a sobre cualquier noticia respecto a este asunto:
https://www.facebook.com/groups/802360016554006/

Para cualquier duda o propuesta disponen del siguiente e-mail:
plataformaescuelainfantil@gmail.com

Jorge Guerra.

25 nov 15. La guardería infantil de Cardones está entre las 27 previstas para abrir y que no se han podido a causa del requerimiento del gobierno estatal a devolver más de 7 millones de euros por no haberse destinado a lo estipulado en el convenio.

La consejera de Educación del gobierno canario, Soledad Monzón, dijo este martes que la devolución del dinero para guarderías se debió a "disfunciones sistémicas" y a que el entonces consejero de Hacienda, José Manuel Soria, demoró la transferencia de fondos para evitar un déficit excesivo en las cuentas de 2009.

Soledad Monzón, que es la titular de Educación y Universidades, se refirió este martes en el pleno del Parlamento regional a la reclamación del Ministerio de Educación al Gobierno canario de que le devuelva 4,7 millones de euros de ayudas para la creación de escuelas infantiles a petición del grupo Popular. ... sigue aquí

11 nov 15. Da igual que fuera con Paulino Rivero (ATICC) y José Miguel Pérez (PSOE), o que fuera Milagros Luis Brito (ATICC) la Consejera de Educación y José Manuel Soria (PP) el consejero canario de Hacienda porque son sus mismos partidos políticos quienes vienen gobernando en Canarias. Tener que devolver 4’7 millones de euros al gobierno estatal por no haber justificado su destino para más de veinte guarderías infantiles no tiene nombre.

Si ya en su momento nos sorprendió la cuantiosa cantidad de 400.000 euros invertidos en Cardones para levantar una construcción para albergar apenas a veinte menores de tres años, una cifra ridícula para una población de casi 40.000 habitantes, también nos llamó la atención aquella frase de "ya veremos cómo la abrimos".

Quedaba después la recepción por parte del consistorio, y mucho nos tememos que en vista de las maneras de gestionar los servicios públicos, esta guardería, construida con dinero público, acabará en manos privadas.

23 oct 15. El Concejal de Educación del Consistorio aruquense, Gustavo Martín, ha salido al paso de las reclamaciones planteadas por un grupo de padres y madres a través de recogida de firmas para la apertura de la Guardería Infantil de Cardones. Martín ha señalado en Radio Arucas que "se está a la espera de suscribir el convenio de gestión del nuevo centro con el Gobierno de Canarias".

Cuando en noviembre de 2013 nuestros queridos políticos se retrataban en la colocación de la primera piedra de la Escuela de Educación Infantil en Cardones (ver aquí), pronosticaron cinco meses (ver aquí) para concluir esta obra cuyo coste asciende a 700.000 euros y ejecutada por la empresa Dragados en una parcela de 2.200 ms cedidos por el ayuntamiento de Arucas.

La Escuela de Enseñanza Infantil Arucas tenía previsto albergar en principio a 39 alumnos de un total de 234 plazas públicas para niñas y niños de 0 a 3 años de edad. Pero al final el edificio sólo alberga dos unidades, por lo que el número de plazas ofertadas quedará reducido a 26 o 27.

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Reclaman firmas para la apertura de la Guardería Infantil de Arucas

21 oct 15. El próximo martes y sin señales de humo que anuncien una eficiente gestión en el Área de Educación, cuya responsabilidad recae en el edil nacionalista Gustavo Martin, tendrá lugar, a las seis de la tarde, y en la Oficina de Turismo la primera convocatoria del Consejo Escolar Municipal, que al cuarto mes de la toma de posesión incluye el edil como asuntos a tratar cuestiones de mero trámite constitutivo. (véase Orden del Día)

El segundo Tte. de Alcalde, con dedicación exclusiva en la Corporación, eleva al máximo órgano de la docencia municipal temas donde no se debatirá sobre la puesta en funcionamiento de la GUARDERIA INFANTIL de Montaña de Cardones, ni sobre el destino y desafectación de las Unidades de Transmontaña y Visvique, ni se somete a debate la proposición del Foro relativa a reglamentar las ayudas para libros y material escolar que la entidad ciudadana presentó a mediados del mes de Julio.

De igual manera, el edil delegado de Educación, ferviente defensor de los intereses generales siendo concejal de la oposición, no somete a la consideración de los profesionales de la enseñanza y a los representantes de las AMPAS y APAS del municipio, la cesión de uso de instalaciones al ente privado UPA, no interesándole someter a información pública los fondos que se destinan a actividades extraescolares como las que se imparten en la sede del Organismo Autónomo de Cultura cuyo montante en euros es superior a los 550.000, desnivelado del consignado a los escolares con inquietudes en especialidades deportivas que no cuentan con profesorado ni monitores.

De esto y mucho más ampliaremos tras la celebración de esta descafeinada convocatoria.

21 ago 15. Cuando en noviembre de 2013 nuestros queridos políticos se retrataban en la colocación de la primera piedra de la Escuela de Educación Infantil en Cardones (ver aquí), pronosticaron cinco meses (ver aquí) para concluir esta obra cuyo coste asciende a 700.000 euros y ejecutada por la empresa Dragados en una parcela de 2.200 ms cedidos por el ayuntamiento de Arucas.

Según el Canarias 7, "en el proyecto inicial la escuela infantil de Cardones debía contar con tres unidades y ofrecer 39 plazas para niñas y niños de 0 a 3 años de edad. Pero al final el edificio sólo alberga dos unidades, por lo que el número de plazas ofertadas quedará reducido a 26 o 27, según indica el actual alcalde de Arucas, el socialista Juan Jesús Facundo. El principal problema radica en que por el momento la escuela no tiene ficha financiera para su puesta en funcionamiento y no hay visos de que su apertura esté próxima".

11 jun 15. Varios padres nos trasladan su queja ante la conducta adoptada por los rectores del Instituto Cipriano Acosta de Bañaderos, que tratan de imposibilitar la matriculación de escolares de la localidad de El Trapiche en el Instituto de Secundaria de Firgas.

La alta demanda de matriculación de alumnos que se desvían a otro término municipal es obstaculizada en su perjuicio, por la supresión del acceso directo al transporte escolar desde el caserío de Lomo Quintanilla a la villa de Firgas instada desde la dirección del centro costero.

En los próximos días una amplia representación de padres, que consideran perjudicial a sus intereses el comportamiento y la atribución ejercida, trasladará este asunto a la Dirección General de Centros y Servicio de Inspección que se resulta a su entender contraria al ejercicio de libre elección de centro escolar sostenido con fondos públicos, de forma que se garantice el derecho recogido en el artículo 27 de la Constitución Española.

18 jun 14. La Consejería de Educación hace tardíos y turbios malabarismos para la incorporación de los alumnos del CEIP de Visvique en el Juan Zamora Sánchez. Tras años de extraño abandono y dejación de las matriculaciones de la enseñanza pública a merced de la privada, permitiendo que de 700 alumnos, el histórico Zamora Sánchez se haya quedado en menos de 60 niños, el deteriorado Arucas se masificara y para el Visvique hubiera de alquilarse módulos prefabricados con necesidades de aire acondicionado.

Sin embargo ayer, el inspector responsable de que la incorporación se realice con el máximo de discernimiento y mesura, se auto apuntó el mérito de la idea unificadora, obviando la inquieta actividad de los padres del Zamora Sánchez durante los dos últimos años en favor de impedir su desaparición, y el ahorro económico de la Consejería en la unificación.

Como usos y costumbres, ha faltado un estudio cívicamente consensuado con los padres, a favor de una fusión que discurra de la objetiva mejor forma posible.

Incógnitas hay varias, una importante es la, de al parecer, pretensión de cambiarle el nombre al Juan Zamora Sánchez. La ligereza de quitarle a un edificio público, el nombre con el que se honra la memoria y el buen hacer, en este caso, de un aruquense que destacó en la promoción educativa de su ciudad y que fue digno cronista de Arucas durante tantos años, merecería una abierta oposición ciudadana, en la que las varias generaciones de antiguos alumnos habrían de mostrar su rechazo a esta pretensión de fuera.

Faya

Foto: Google Maps

24 may 14. Como consecuencia de la deriva social en la que está este estado español, el gobierno canario cierra el CEIP Visvique para este próximo curso 2014-2015 en que los niños de este centro se trasladarán al CEIP Juan Zamora Sánchez. Así se lo han trasladado a los padres a través de sus hijos este pasado martes día 20 de de mayo. Pero algunos padres están indignados porque se les ha cerrado la opción de elegir otro colegio puesto que a la fecha del aviso de cierre los plazos de solicitud para otros centros están fuera de plazo.

Foto: Google Maps

20 ene 14. No vamos a caer en la demagogia de criticar un centro educacional en Arucas porque es una de las bases para una buena sociedad y un logro que dicho centro lo tengamos en nuestro municipio, aunque sí analizaremos dos aspectos. Tampoco vamos a "culpar" a nuestros políticos locales de habérselo currado, pero cuando hay constructores detrás de estos proyectos y un Consejero acusado de recortes en Educación por los sindicatos que reparte 72 millones de euros (12.000 millones de pesetas) a las puertas de la elecciones europeas, al igual que los 8 millones de euros que anuncia el Cabildo para asfalto, se nos encienden las alarmas porque el ladrillo ha sido y es uno de los principales factores de la poca credibilidad en los políticos que reflejan las encuestas. Sabemos que todo proyecto debe cumplir unos requisitos, pero si ahondamos en ellos tal vez deban revisarse para adaptarse a los tiempos de crisis que vivimos. O tal vez no, y nos explicamos:

Nosotros, desde nuestros escasos conocimientos en este tipo de normativas, aplaudiendo que toda inversión en Educación es bienvenida, nos preguntamos si en estos tiempos tan críticos otras fórmulas como las permutas o las rehabilitaciones pudieran ser más eficientes puesto que el ahorro supondría llegar a más municipios o bien destinarlo a otras materias. El Centro Integrado de Formación Profesional que se construirá a la entrada de la ciudad, concretamente en las inmediaciones de la rotonda de la Cruz Roja, asciende su coste a 6 millones de euros (1.000 millones de pesetas) y desconocemos si incluye equipamientos o sólo contempla el edificio para ¿cuántos alumnos?.

También nos preguntamos si el lugar escogido junto a la Cruz Roja resulta el más idóneo porque la expansión urbanística del Casco fue proyectada en principio hacia la zona de El Matadero, donde el ayuntamiento dispone de terrenos, y un mamotreto más en la zona junto al esperpento arquitectónico y visual de la foto de cabecera y al empeño por tapar el edificio más emblemático de Arucas, la iglesia de San Juan, no parece nada aconsejable.

Zona donde irá el Centro (Foto: Google Maps)

Estas actitudes políticas están siendo puestas en entredicho porque se da la "circunstancia" de que Centros de todo tipo costeados con dinero público acaban gestionados por manos privadas y en Arucas tenemos el ejemplo del Centro Socio-Sanitario del hermanísimo de Román Rodríguez y la empresa Aeromédica ubicado precisamente en el esperpéntico edificio de la foto de cabecera, o para triquiñuelas como esta o similares: La educación-formación profesional al servicio de los intereses empresariales. A un Consejero que recorta en otras infraestructuras y en personal docente y emprende un reparto para Educación vía ladrillo a las puertas de una elecciones habrá que recordarle que son los docentes y no las paredes quienes educan al alumnado.

En definitiva, invertir en Educación está muy bien, pero de los políticos actuales nada limpio esperamos. Destinar 12.000 millones de pesetas a las infraestructuras en estos tiempos tal vez sea motivo de estudio por si existieran otras fórmulas más eficientes. Eso sí, nunca comparable un Centro educativo con el bulevar de Burgos porque categorías hay para todo, pero cuando hay constructores por medio, a mí, desde hace muchos años se me encienden las alarmas.


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29 nov 13. En la mañana de hoy viernes tuvo lugar el acto simbólico de la colocación de la primera piedra de la Escuela de Educación Infantil que estará ubicada en Cardones, fruto del convenio firmado en 2011 entre el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, y el consejero de Educación del gobierno canario José Miguel Pérez

La Escuela de Enseñanza Infantil Arucas albergará a 39 alumnos de un total de 234 plazas públicas. El coste de la obra asciende a un total de 461.638,43 euros a ejecutar en cinco meses, fruto del convenio antes reseñado que se incluye en el Plan Educa3.

El inmueble se construirá en una parcela de 2.200 metros cuadrados y dispondrá de 3 aulas de Educación Infantil de primer ciclo (un aula por cada tramo de edad: de 0 a 1 año, de 1 a 2 años y de 2 a 3 años), además de servicios de administración, comedor y patio de juegos.

Al acto asistieron el consejero de Educación y Vicepresidente del gobierno canario José Miguel Pérez, el alcalde de Arucas, Ángel Víctor Torres, y el Director General de Centros e Infraestructura del Gobierno de Canarias, Demetrio Suárez, así como representantes de los partidos políticos del municipio.


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La dirección del colegio de Arucas rechaza las acusaciones de madres que se quejaban del coste del comedor (ver aquí)

28 sep 13. El colegio La Salle de Arucas establece límites a la presencia del túper entre los alumnos que no acuden a su comedor por razones de "salubridad e higiene". Madres del centro se habían quejado de la prohibición de la entrada de comida externa y de los precios, al entender que la medida perjudica a muchas familias sin grandes recursos.

El centro de La Congregación de Hermanos de las Escuelas Cristianas aclara que el coste máximo mensual del comedor es de 121 euros, "existiendo tarifas de menos coste para meses más cortos o menos días de uso del comedor", al tratarse de menos días lectivos. Y señala que el colegio fija bonificaciones para hermanos, becas individuales y otras medidas sociales, lo que es, a su entender, una muestra de "sensibilidad con aquellas necesidades que las familias presentan".

El director, José Antonio Ruiz, alega que el centro asume su responsabilidad "al permitir la permanencia dentro de sus instalaciones de alumnos fuera del horario lectivo y que no son alumnos del comedor, que sí cuentan con los profesores y monitores necesarios para su control por ser un servicio colegial que tienen que abonar los usuarios y que no recibe ningún tipo de subvención". Y dice que la concurrencia de muchos alumnos con su comida en el patio "motiva auténticos problemas de salubridad e higiene por la cantidad de basura y desechos orgánicos y no orgánicos que se acumulan". Y que fue aprobada en el Consejo Escolar. Fuente

14 sep 13. El gesto solidario de algunos muchos se hizo patente en la tarde del pasado viernes en la Plaza de la Constitución donde, con la entrega de material escolar, culminó la Campaña de Recogida promovida por entidades ciudadanas que bajo el anonimato difundieron a lo lago del municipio la necesidad de convocar a la ciudadanía para ayudar y aliviar la cuesta de septiembre a muchas familias en apuros ante el inicio del nuevo curso escolar.

Una petición anónima de ayuda al escolar, al joven del futuro que deseando aprender se encuentra con el obstáculo de no contar con medios para recibir una enseñanza digna y gratuita.

Quienes abrieron el cauce de esta iniciativa agradecen el apoyo prestado, participándoles que su donación llegará a los Centros Docentes a través del área municipal correspondiente, comprometiéndose a dar a conocer en los próximos días el número de escolares que han recibido el material donado y que distribuirán Direcciones, Consejos Escolares y AMPAS.

25 sep 13. Madres del colegio La Salle de Arucas han mostrado su malestar por la circular del centro en la que comunica la prohibición del uso del túper por problemas de higiene y descontrol. Maxi Moreno y Guacimara Velázquez manifestaron ayer el rechazo de la medida "porque con esa medida se perjudica a muchas familias en situación de crisis que no pueden pagar el comedor, que ascienden a 128 euros por alumno". "Debería adecuar un espacio o bajar el comedor", indican. Fuente

"Ayúdanos para ayudarles"

4 sep 13. La Campaña de Recogida de Material Escolar que entidades ciudadanas (anónimas) han programado en acción conjunta se desarrollará durante toda una semana en sedes de colectivos, asociaciones y establecimientos, finalizando con un acto de entrega institucional y lúdico que tendrá lugar el viernes día 13 de Septiembre a partir de las seis de la tarde en la Plaza de la Constitución.

A título orientativo se sugiere que el material sea entre otros:

Libretas de inicio a la escritura con tapa de papel
Libretas de cuadrícula grandes y pequeñas
Lápices de colores
Rotuladores
Lápices, gomas y afiladores
Tijeras y pegamentos escolares.
Témperas y acuarelas
Ceras

La entidades hacen publico que todo el material que se obtenga en esta iniciativa será distribuido bajo el asesoramiento y coordinación de las áreas municipales competentes hacia los Centros de Enseñanza del municipio previa instancia o solicitud de Claustros, Consejos Escolares y Ampas,
enmarcando la iniciativa anónima bajo el lema "Ayúdanos para ayudarles".

28 ago 13. Llega septiembre y con él comienza el curso escolar y la adquisición de material para los alumnos. El amigo Luis Dávila nos pide que publiquemos su caso que es extensible a miles de familias a la hora de enfrentarse al pago de libros y material escolar. Su hijo de 12 años cursará 1º de la ESO en el CEIP Domingo Rivero de Arucas. El Centro Escolar presta libros hasta agotar existencias y el resto deben ser adquiridos por los padres. Ese resto, en el caso de Luis, supone un desembolso de 120 euros sólo en unos pocos libros, a los cuales hay que sumar el coste del resto de material didáctico exigible, lo cual se convierte en un calvario para padres de familia que como Luis perciben apenas una ayuda de 420 euros al mes.

El STEC-IC exige que el Gobierno de Canarias pase de las palabras a los hechos demostrando firmeza ante la LOMCE y una apuesta real por la Educación Pública Canaria

1.- El STEC-IC inicia con esta valoración una primera aproximación a la situación educativa de Canarias en el presente curso 2013/14. Como sindicato mayoritario iremos celebrando puntualmente Ruedas de Prensa con datos contrastados sobre este inicio de curso. Hay que considerar que la Consejería no planifica el curso con este sindicato y se niega sistemáticamente a facilitar las informaciones puntuales que le solicitamos.

2.- Hay que tener en consideración los ejes para este curso planteados en Rueda de Prensa por el Consejero de Educación y su equipo el día 4 de septiembre:

a) No habrá recortes en el nuevo curso b) Aumento de cien docentes c) Incremento de la oferta de plazas públicas d) Mantenimiento y mejora de las dotaciones de los centros.

En opinión del STEC-IC, la Consejería de Educación destaca una situación positiva en el ámbito educativo que no responde a la realidad, sino verdades a medias en algunos casos, y en otros ni eso. Practican una política de parchear agujeros, de tomar algunas pocas medidas a corto plazo intentando resistir, solo a medias, la política de estrangulamiento de los servicios públicos que practica el PP a nivel estatal. No manifiestan una apuesta decidida en defensa de la educación pública y de las condiciones laborales del profesorado. Gestionan a rastras de lo que le impone el PP a nivel del Estado. No se plantan, no trazan una política y actuaciones que nos lleven a superar las cifras del paro y la pobreza y el consiguiente fortalecimiento de los servicios públicos (en el caso que nos ocupa, la educación pública).

3.- No hay inversión que permita la financiación y fortalecimiento del servicio público educativo:

Presupuestos Generales del Estado:
Año 2012: 663 millones menos de presupuesto.
Año 2013: 326 millones menos de presupuesto. A ello hay que añadirle el efecto de las “medidas de racionalización”. Resumiendo, desde la llegada del PP al Gobierno estatal: 5.212 millones de euros menos para Educación.

Presupuestos Generales de Canarias:
Año 2013: 131 millones menos para Educación.
Crédito extraordinario que deberá ser ejecutado antes del 31 de diciembre. 206 millones en total de los cuales solo 13 millones se destinan a Educación.
Fondo de liquidez autonómico (el denominado “rescate”) 756 millones de euros, que hay que devolver con intereses. Además, el PP obliga al Gobierno de Canarias a ahorrar en sanidad y educación y le prohíbe que ese dinero se destine a nóminas de trabajadores/as. Se destina esencialmente al pago a los proveedores de deudas.

CONCLUSIÓN: además de estar endeudados (FLA) y de destinar buena parte del crédito de 206 millones al pago de deudas y a otros conceptos (40 millones a farmacias, 10 millones a cumplir una sentencia Trasmediterránea, 5,5 millones a un pabellón de baloncesto, 20,8 millones a carreteras, y sin embargo sólo 2,3 millones para Prestación Canaria de Inserción…) podemos afirmar que sólo en el año 2013 hemos sufrido un recorte en Educación de 118 millones menos para Educación. (131 millones menos de los Presupuestos Generales de Canarias a lo que ahora se añaden 13 millones del crédito)
¿Por qué no muestran la realidad educativa y maquillan su política con algunas medidas anunciadas a bombo y platillo?

4.- Si atendemos sólo a la disminución de la inversión en Educación en este año y en el momento de inicio de este curso 2013/14: (recordar que la inversión en Educación en el año 1991: 6,13 % del PIB y en el 2010 4% del PIB)

a) ¿Qué se ha dejado de cubrir, puesto que hay menos dinero?
b) Paulino Rivero ha anunciado que los 13 millones del crédito extraordinario se destinarán fundamentalmente a inversiones, becas universitarias y a comedores escolares. Recordar a modo de ejemplo que en el curso escolar 2012/13 desapareció la partida para reformas nuevas o en marcha de los centros educativos y que el curso 2011/12 el coste del plan de infraestructuras supuso 41 millones de euros.

5.- El STEC-IC considera que el Gobierno de Canarias y la Consejería de Educación obvian interesadamente todos los recortes realizados en los últimos años y, por tanto, se presentan ante las comunidades educativas y ante la ciudadanía como “salvadores” del servicio público educativo. No es de recibo presentar el inicio del curso escolar 2013/14 sin recordar y retomar los brutales recortes heredados hasta el día de la fecha. Recortes que han afectado gravemente a las condiciones laborales y profesionales del profesorado y a la calidad de la educación pública.

6.- EN ESTE CURSO tiene que forjarse un frente común para evitar la implantación de la LOMCE.

El curso 2013/14 y la lucha para impedir la implantación de la LOMCE: reclamamos al Gobierno de Canarias y a la Consejería de Educación planes y planificación alternativos, estudio del impacto en el sistema educativo en Canarias…

7.- Algunos elementos que ya se pueden valorar:

Incorporación del profesorado a los centros educativos: sentimiento generalizado de impotencia y falta de motivación por empeoramiento de las condiciones laborales y el retroceso en los derechos básicos: incremento jornada laboral, falta de recursos para impartir la labor docente, ampliación de las funciones, carga de tareas burocráticas, prohibido enfermar, imposibilidad de atender en el aula a la diversidad, desajustes de aprendizajes. Pese a todo ello, el profesorado sigue cumpliendo sus funciones con profesionalidad, realizando un sobreesfuerzo evidente que permite en la actualidad garantizar el funcionamiento del Sistema Educativo.

Plantillas docentes:
Valoración positiva en los tiempos realizados a nivel general de los nombramientos. Oposición a la prórroga obligatoria y a no considerar las comisiones de salud en primer lugar y por tanto prioritarias.
La Consejería ha cubierto las 550 jubilaciones y mantenido el nº de docentes del curso pasado con un ligero incremento de nombramientos. ESTO NO ES SUFICIENTE:
Número de docentes en Canarias: de acuerdo a las cifras oficiales del MEC, en los dos últimos cursos se redujo la plantilla en 1.785 docentes. (Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y FP) Habría que contabilizar los docentes menos en las otras enseñanzas. Un 7,92% menos en Canarias. A nivel del conjunto del Estado, la media es del 4,57%. Añadirle unos 1.200 menos del 2008 al 2010. Por lo tanto, desde el año 2008 al menos 2.500 docentes menos. NO ES SUFICIENTE EL NÚMERO DE PROFESORADO ACTUAL.
Consecuencias: docentes despedidos, mayor sobrecarga laboral para los que permanecen en el sistema educativo y empeoramiento calidad educativa para el alumnado.

Incremento del número de alumnado. El curso anterior, un 1,01%. (272.294 alumnos) Menos profesorado, más alumnado. Redunda en la calidad educativa y en trabajo de los enseñantes. El incremento de alumnado del presente curso es insignificante (unos 1.000) respecto a la matrícula total. Seguimos padeciendo un importante déficit de docentes en Canarias.

El incremento anunciado de la oferta formativa de FP, siendo una medida positiva que el STEC-IC ha reivindicado insistentemente ante la Consejería de Educación, nos sigue pareciendo insuficiente ya que en junio quedaron sin atender más de 8.000 demandas de plaza para estudios de FP. La FP de Grado Superior se está convirtiendo en una alternativa a los que no pueden afrontar los costes de los estudios universitarios, mientras la de Grado Medio es la elegida por quienes se quedan sin empleo para mejorar su formación y sus perspectivas de encontrar empleo. Es necesario que el Gobierno preste a la FP la atención que merece ya que será uno de los pilares de la recuperación económica. De otro modo, cuando dicha recuperación se produzca, las empresas acudirán a buscar personal cualificado fuera de Canarias. Gran parte de la oferta de FP es de carácter “no presencial” lo que para algunos ciclos resulta realmente descabellado.

El incremento anunciado de plazas de las EOIs tiene que ir acompañado de disminución del nº de alumnos por aulas (ratios) Este curso, en inglés, (idioma mayoritario ofertado) las ratios suben de 35 a 45 alumnos.

El curso 2013/14 continuidad del plan de sustituciones para las bajas de duración hasta quince días. Repercute en el número de docentes a nombrar y con derecho al trabajo; se detraen horas de los docentes de los centros para proyectos, atención al alumnado…; se considera al alumnado como coches en un garaje.

Continúa sin subvencionarse la atención temprana (entre 15 y 30 euros) y el refuerzo educativo. Las familias deberán pagar estos servicios (las que puedan).

Las familias no podrán hacerle frente a los 600 euros que puede suponer el inicio del curso escolar.

Becas: el Gobierno de Canarias ha anunciado becas para estudiantes universitarios. Es fundamental conceder becas también para los títulos de otras enseñanzas. (FP, Bachillerato…)

Libros de Texto:

Inversión 2011: 8,3 millones de euros de los que aproximadamente un 40% fuero aportados por el MEC.
Inversión 2013: 629.093 euros al préstamo de libros de texto y materiales didácticos en Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria en el curso escolar 2013-2014 de los cuales 369.093 euros  son aportados por la Consejería de Educación y el resto por el MEC.

Podemos extraer las siguientes conclusiones:

1.- De una subvención de carácter universal se ha pasado a una subvención en función de la renta con unos fondos mínimos que no cubren ni de lejos las necesidades reales de las familias canarias.

2.- La extensión a 5 años del uso de los libros de texto supone que los mismos se encuentren en un estado lamentable y, en muchos casos, inutilizables. Exigimos que las subvenciones no se limiten a los libros de textos propiamente. Es necesario que las ayudas cubran todo el gasto derivado de la escolarización (Educación Pública, gratuita y universal), incluido material fungible, cuadernos de trabajo, uniformes o lo que proceda, dejando a criterio de las Comunidades Educativas la conveniencia o no de utilizar libros de texto. La ayuda exclusivamente dirigida a libros de texto lo único que hace es engordar el negocio editorial.

3.- La ayuda a “libros de texto” incluye a los centros concertados algo totalmente denunciable desde la perspectiva de considerar la red centros concertados actualmente como una de las mayores corruptelas consentida y alentada (discriminación/selección de alumnos/as a la hora de matrícula, cuotas encubiertas e ilegales, perversión de la legalidad en cuanto a ratios…).

Denuncia convocatoria oferta de empleo público y sus resultados. Se ha producido un lamentable efecto llamada con un enorme número de peninsulares presentados y aprobados en detrimento de los docentes canarios. Exigimos la paralización de cualquier convocatoria de oposiciones en tanto en cuanto no se derogue el Decreto 74/2010 y normativa que lo desarrolla, garantizándose la estabilidad del profesorado interino de Canarias.

Oferta de plazas suficientes para niños/as de 0 a 3 años. El Gobierno de Canarias y algunos Ayuntamientos (como el vergonzoso caso de Telde) se han desentendido totalmente de esta etapa educativa.

Comedores escolares: mientras el Gobierno de Canarias no tome medidas y combata la crisis económica para que no la pague la mayoría de la ciudadanía, exigimos servicios de comedor (desayunos y almuerzos) para todo el alumnado que no lo pueda costear y en todos los centros educativos de Canarias.

Demandamos transporte escolar gratuito para todas las etapas educativas.

Canarias, a 10 de septiembre de 2013
SECRETARIADO NACIONAL DEL STEC-IC

Actualmente, la UPA tramita más de 500 inscripciones para los más de 62 cursos que forman parte de la oferta educativa del curso 2013-2014

1 oct 13. El alcalde del Ayuntamiento de Arucas, Ángel Víctor Torres, la concejala de Educación, Águeda González, y el gerente de la Asociación Canaria de Universidades Populares, José Luis López, junto a otros miembros de la Corporación municipal, inauguraron ayer lunes, día 30 de septiembre, la nueva sede de la Universidad Popular de Arucas, ubicada en la calle Pintor Velázquez en el barrio de Juan XXIII.

Las nuevas instalaciones, que ocupan lo que fue en su día el Centro de Profesores, disponen de seis aulas de formación, una de ellas dotada de una mini cocina, un almacén y un patio para eventos. Además, cabe señalar que las obras de acondicionamiento han permitido la eliminación de las barreras arquitectónicas en buena parte de los espacios habilitados.

La Universidad Popular de Arucas oferta para el presente curso 2013-14 un total de 62 cursos programados en distintos días y horarios, que se han tenido que multiplicar para poder atender la gran demanda existente. La mayoría de los cursos se impartirán en esta nueva sede pero, dado el volumen y la diversidad de la oferta formativa, también se realizarán en el Aula de Informática de la Oficina de Desarrollo Local, en la cocina del CEIP Juan Zamora Sánchez y en distintos aularios ubicados en los barrios de Bañaderos y Cardones.

Actualmente, la UPA tramita más de 500 inscripciones, lo que significa un notorio incremento respecto del curso pasado.

La concejala de Educación, Águeda González, destacó el esfuerzo que ha significado lograr un espacio que facilitará a los ciudadanos el acceso a la cultura y a la formación, por lo que felicitaba a todos los presentes ya que esta adquisición supondrá un cambio en la formación de adultos no reglada del municipio de Arucas.

Por su parte, Ángel Víctor Torres, apuntaba que el éxito del proyecto es el resultado de la numerosa acogida ciudadana, quienes han sido realmente los propulsores de la infraestructura que allí se inauguraba y el aliciente que supone seguir trabajando en pro de un proyecto firme y abierto a recoger cuantas inquietudes formativas se posean.

Tras inaugurar las instalaciones e invitar a los presentes a disfrutarlas de manera provechosa, se visitaron cada uno de los espacios en los que se pudieron comprobar los trabajos realizados que han dado como resultado un entorno cálido y expectante de alumnado por recibir.

Con estas nuevas instalaciones, el Ayuntamiento de Arucas pretende satisfacer la demanda de los usuarios, ya que al disponer de un espacio exclusivo para la formación será posible ajustar y adaptar aún más la oferta de cursos y horarios de los mismos.

El Boletín Oficial de Canarias publica el anuncio de la salida a concurso de la obra de esta infraestructura educativa.

27 jul 13. El Ayuntamiento de Arucas informa de que el Boletín Oficial de Canarias ha publicado hoy el anuncio de la salida a concurso de la construcción de la escuela infantil en la Montaña de Cardones cuyo presupuesto de licitación sin IGIC es de más de 669.000 euros.

El plazo de ejecución de estas obras, cuya tramitación es urgente y de procedimiento abierto, será de cinco meses a contar desde el comienzo de las mismas.

El BOC de hoy recoge el pliego de cláusulas administrativas que regirán la adjudicación de este contrato; siendo el plazo límite para presentar las solicitudes el próximo día 8 de agosto.

El alcalde de Arucas, Ángel Víctor Torres, recuerda que el Consistorio cedió el suelo a la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias para la construcción de esta instalación educativa.

Además, Torres mantiene que "este es un paso clave después de que la Corporación municipal haya apoyado que el municipio cuente con una escuela infantil, absolutamente necesaria para la formación de los más pequeños".

En la sesión plenaria celebrada ayer miércoles, día 5 de junio, se analizó la comunicación de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias.

6 jun13. El Pleno del Ayuntamiento de Arucas abordó ayer la situación causada por la falta de plazas en centros educativos del municipio que afecta a varias familias y que se espera que pueda quedar solucionada de forma inmediata después de que la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias haya remitido una comunicación al Consistorio en la que garantiza que no habrá problemas de matriculación para todos aquellos estudiantes que quieran cursar estudios en Arucas.

Se trata de un tema que preocupa particularmente al Ayuntamiento y, de hecho, se habían presentado dos mociones para esta sesión plenaria en las que se abordaba la solicitud de ampliación de plazas de Bachillerato Científico Tecnológico del I.E.S Arucas-Domingo Rivero y para los alumnos procedentes del Colegio Sagrado Corazón de Jesús que deseen continuar sus estudios en el Colegio La Salle.

El alcalde, Ángel Víctor Torres, mostró su satisfacción por el hecho de que la Consejería haya dado garantías de que este asunto se va a poder solucionar, lo que constituye una gran noticia para todos los grupos municipales y, particularmente, para las familias que aseguran que sus hijos van a poder cursar los estudios que habían elegido en centros del municipio.